媽媽為什麼想當救火英雄？ 當救火英雄需要接受哪些訓練？ 媽媽當救火英雄需要執行哪些勤務？ 讓這本繪本為我們， 打破女生擔任救火英雄的刻板印象。 致敬全球努力的媽媽，為勇敢的女消防員喝采！ 【教育局長共同推薦】 張明文／新北市政府教育局局長 湯志民／臺北市政府教育局局長 劉仲成／桃園市政府教育局局長 【國小校長共同推薦】 吳惠花／新北市淡水國小校長 林志政／臺南市億載國小校長 卓家意／臺北市銘傳國小校長 陳金粧／國立政大實小校長 焦熙昌／高雄市立明義國小校長 【業界名人共同推薦】 郭昭宏／高雄市立小港醫院院長 陳柏諺／高雄市政府消防局第四救災救護大隊橋頭分隊分隊長 鄭登昆／高雄市義消總隊小港中隊顧問團副團長 ▓女力崛起，了解消防工作，成為出色的救火英雄！ ▓豐富的情節，動感的救災畫面，簡單易讀的文字！ 說起救火英雄──消防員，一般人總會想到陽剛的打火英雄形象，但近年來，消防女力崛起，有越來越多的女性投入消防員行列了。 目前全台女性消防員人數，已經超過2千人。雖然女性消防員遭遇的挫折與承受的壓力超乎旁人想像，因為必須克服先天體能的限制外，又必須接受密集的高強度訓練，所以堅強的外表下，也會有脆弱時。只是身為消防員工作的職責與使命，也希望能破除社會對消防員的性別刻板印象，事實證明，在辛勤付出的汗水下，不論能力、專業等，女性也能勝任，成為出色的救火英雄！ 本繪本故事便以敘述媽媽是消防隊員的孩子立場，來了解「媽媽」的「消防工作」。平時除了發生火災時前往救火，若遇地震、土石流、火車出軌事故等等災害現場，也會前往救難！沒有出勤時，也要演練各種緊急狀況以及訓練體能、設備管理、防火宣導等工作。有些民眾還會請消防隊員協助摘除蜂窩、捕捉蛇類、營救貓咪……當然，打火還是主業工作！而除了個人選擇和友善的性別職場環境的支持，最重要的是，身為消防隊員要隨時待命，有時假日也無法休息，很需要全家人的支持！小孩子體諒媽媽不能隨時陪伴，但因從小看見媽媽的努力付出、不斷學習，愛心、耐力、毅力等，除了是最好的身教方式外，也能讓孩子了解消防是在做甚麼，向消防員致敬。因為她是我的媽媽，也是大家的安全守護者。 ----------------------------------------------------------------------- ▓繪者創作分享 1.插圖設計和版面編排 在構想《我的媽媽是救火英雄》繪本過程中，繪者先仔細閱讀故事的文字內容，同時在腦海中構思畫面的呈現方式。這本繪本涉及到消防員的工作，因此需要描繪一些災難情境。然而，考慮到讀者的年齡層較小，避免使用太過真實或可怕的元素，所以選擇用一些擬人方式來呈現這些災難，像是「胡鬧的火焰」、「大吼的土石流」等。同時在災難場景也將重點放在消防員救災的呈現，降低受難者遇難的不幸畫面。 在跨頁構圖設計中，考慮版面編排的要素，如文字的位置、圖像的大小和對比等。同時，也注意插圖之間的連貫性，並適當地運用空白和留白，來提升視覺的清晰度和舒適感，讓讀者在閱讀過程中有流暢的體驗。 2.使用媒材和表現 這本繪本是利用平板繪圖而成，主要使用Procreate軟體。透過軟體的繪圖方式，能夠使繪本更加生動有趣。在繪製過程中，運用了色塊的疊加技巧，讓色彩相互交織，創造出一種交疊印刷效果。 除了讓畫面更具立體感，還能增添豐富的色彩層次感。這本繪本的設計理念是讓讀者在閱讀過程中，除了閱讀故事之外，也能感受到視覺上的豐富和美感。 3.用色考慮和表現 提起救火英雄，創作者首先聯想到「熱血」和「英勇」，希望將這種精神在繪本中表現出來。尤其是在主角媽媽的形象設計中，我選擇使用紅色和橘色作為主要的色系，以突顯她的勇敢和對消防工作的熱情。 除了主角媽媽的色系選擇，主要的背景也有重要的襯托作用。繪者選用了天藍色和亮黃色營造明亮的背景氛圍。天藍色象徵著希望和安寧，呈現出救火英雄所帶來的平安感。亮黃色則增添了一份活力和陽光的感覺，這與主角媽媽的勇敢形象相互呼應。 在描繪地震、火車出軌、土石流等災難情境的頁面中，我特別選用了較暗的顏色作為背景，以營造緊張的氛圍。這樣的色彩選擇有助於讓讀者更直接感受到災難的危險。同時，在這些頁面中，救災人員的工作服為較鮮明的色彩，以使其在畫面中更加突顯。這樣的對比可以突出救災人員的勇氣和冒險精神。 無論是明亮的色彩，還是暗調的背景，都是為了更生動地傳達故事的情感和氛圍。這種色系的安排，不僅讓主角媽媽在畫面中脫穎而出，同時也為整個繪本帶來了一種明亮且充滿希望的氛圍。 4.繪本的創意巧思 這本繪本在部分角色的呈現上採用了動物形象，這個設計有助於吸引兒童讀者的目光。透過將消防隊員描繪成可愛的動物角色，例如：石虎、黑熊、長頸鹿、鱷魚消防員；小狗、兔子同學等，增加了親和力和趣味性。這樣的巧思能讓孩子們更容易對故事中的角色產生共鳴和興趣。 在民眾報案電話的場景中，使用了對話框形式來呈現，這個設計可以讓兒童讀者清楚知道報案的過程，以及報案時應提供119哪些資訊。透過對話框的形式，突顯出關鍵的對話內容，如發生地點和緊急情況的描述。 在構圖巧思方面，運用大幅跨頁的方式來呈現大場景。舉例來說，當描述救火任務、地震災區時，繪者使用橫跨兩頁的方式，以呈現火災、震災現場的緊張氛圍。這樣的跨頁插圖設計，讓讀者能夠一覽整個場景，同時也增加了身歷其境的沉浸感。 5.繪本整體的特色 這本繪本透過主角消防隊員媽媽，讓讀者了解到消防員的工作辛勞。這位媽媽同時展現了女性在專業消防團隊中的重要角色，向讀者呈現了女性也能夠成為優秀的消防人員。書中描繪了主角消防員媽媽如何受訓、在消防隊的日常工作與訓練，展現了她的辛勞和責任心。 媽媽穿上防護服和頭盔，毫不畏懼地面對火勢，用水柱撲滅火焰；地震時與消防團隊在瓦礫殘骸中搜尋受傷的民眾；打破火車窗戶進去搜救乘客；搭乘救生艇拯救在大水中受困的孕婦。而日常工作中還包含防火教育推廣、捕蜂抓蛇救動物、體能訓練等。每一個畫面都能讓讀者了解到，身為消防員的辛勞，且無論男性還是女性，只要有努力和勇氣，都能夠成為優秀的消防人員。通過這樣的故事情節和角色設定，這本繪本傳遞了職場性別平等的觀念，讓兒童讀者了解到在職業選擇上，性別並不應該成為限制，而是能夠根據個人興趣和才能去追求夢想。 主角媽媽設定為短髮的形象，這並不是刻意為了打破性別刻板印象，而不讓媽媽以長髮示人。相反的，這是考慮到消防員的工作性質，每天需要進行大量的體力勞動，因此，短髮在生活和工作中更為貼切實用。這樣的設計既遵循了實際情況，又使得角色形象更貼近現實。 同時，媽媽的臉上還有一些因戶外工作而造成的小雀斑。這個細節反映了消防員經常暴露在陽光和風雨中的工作環境，讓角色更加真實和可信。這樣的描繪也向讀者展示了消防員們辛勤工作的痕跡，並增加了角色形象的細膩度和生動性。讓讀者更好地理解消防員的辛勞和努力，同時也突出了角色形象的個性特徵。