En esta obra, encontraremos la descripción de las actividades practicadas sobre patines y sus posibilidades de utilización en el contexto educativo. Analizaremos, además, los aspectos metodológicos del aprendizaje de esta habilidad alejándonos de los modelos tradicionales de iniciación e incluyendo innovaciones que, además de haber sido utilizadas en nuestra práctica, se justifican de forma teórica. Presentamos, también, un modelo alternativo de iniciación deportiva que reúne características de los modelos comprensivos y horizontales pero que adquiere unas características diferentes debido a la particularidad de las habilidades en cuestión. Finalizamos incluyendo una Unidad Didáctica para Secundaria en la que se concretan todos los aspectos teóricos tratados con anterioridad. Este libro es fruto de numerosas experiencias en procesos de enseñanza-aprendizaje desarrollados tanto en la educación no formal como en la educación formal. La especificidad de las habilidades sobre patines, las peculiaridades del entorno en el que los profesores debemos desarrollar nuestros contenidos así como las características de nuestros alumnos, nos llevan a planificar un modelo de iniciación adaptado a estas particularidades y con unas características relacionadas con una realidad concreta. Esperamos que la lectura de los siguientes capítulos anime a los profesionales de la educación física y del deporte a integrar estos contenidos en sus programaciones, les guíe en su desarrollo y consiga que nuestros alumnos y aprendices adquieran la máxima competencia en las habilidades de deslizamiento sobre patines.