Das Buch versteht sich als eine Auseinandersetzung mit dem Thema Schulentwicklung. Die Beiträge der Autorinnen und Autoren aus der Schweiz, Deutschland und Österreich behandeln verschiedene Aspekte von Schulentwicklung und in den meisten Artikeln werden eigene Forschungsprojekte vorgestellt. Das Themenspektrum reicht dabei von Partizipation der Schülerinnen und Schüler, Förderung von Gesundheit und Inklusion, Schulführung, Gestaltung von Lerngesprächen, Digitalisierung und Schulmanagement bis hin zu regionaler Schulentwicklung. Die Zusammenstellung ergibt einen attraktiven, internationalen Mix aus Themen, Perspektiven, Methoden und Fragestellungen. Diese bewusst gewählte Vielfalt wird von den Herausgeberinnen in einem Synthesekapitel zusammengeführt. Sie vergleichen die Beiträge nach zentralen Merkmalen der Schulentwicklung und schärfen dadurch den Blick auf das Phänomen Schulentwicklung. Die Herausgeberinnen beschäftigen sich seit Jahren mit dem Thema Schulentwicklung und beabsichtigen mit dem Band einen Impuls für den weiteren Diskurs über Schulentwicklung und dessen praktische Konsequenzen zu leisten.

教育という終わりのない営みに「多角的な視座」という鮮烈な光を当てる、野心的な知の結晶です。中欧の最前線で戦う研究者たちが、デジタル化やインクルージョンといった課題に切り込む姿は、単なるデータの羅列を超え、現場の未来を拓くための熱きマニフェストのように響きます。 本書の真骨頂は、多様な議論を一つに編み上げる統合のプロセスにあります。個別の事象を比較し、学校開発という現象の本質を研ぎ澄ませていく編集者たちの知性は、読者の思考を激しく揺さぶり、実践への渇望を掻き立てます。教育の構造を根底から見つめ直し、新たな地平を切り拓こうとする意志が、全編から力強く溢れ出しています。