グローバルな社会で生徒が有能な市民として育つことを支援する市民性教育プログラムをつくる。そのために学校教育実践者が利用可能な原理・概念・ガイドラインとは何か。多文化的な国民国家での市民性教育のコースやプログラムを補強する人権教育の役割とは。