لقد جاءت الشريعة الإسلامية بمبادئ أساسية من أجل سلامة المجتمع وحماية أفراده، وصيانة مقاصده وضرورياته، من: (دين، نفس، عقل، نسل، ومال)، وأقرت حقوقا وواجبات تحترم فيها حياة الإنسان وحريته منذ ولادته إلى وفاته، وحقوق الإنسان في الإسلام جزء لا يتجزأ عن العقيدة الإسلامية، وعن التصور العام لعلاقة الإنسان بربه، ثم بنفسه وبغيره من الناس والكون، وعلى ضوء ذلك يقدم هذا الكتاب دراسة حول المتطلبات التربوية لتضمين حقوق الإنسان في الإسلام في برنامج إعداد المعلمة بالمملكة العربية السعودية، وتقع الدراسة في ستة فصول: (الإطار العام للدراسة، مفهوم حقوق الإنسان بين الأصول الإسلامية والأدبيات المعاصرة، حاجات كليات إعداد المعلمة في المملكة العربية السعودية إلى تقديم حقوق الإنسان، إجراءات الجانب الميداني، تحليل وتفسير نتائج الجانب الميداني، وإطار تصوري مقترح لتضمين حقوق الإنسان في برنامج إعداد المعلمة السعودية). Descriptor(s): HUMAN RIGHTS | EDUCATIONAL PROGRAMMES | VOCATIONAL REHABILITATION | TEACHERS | SAUDI ARABIA