教育基本法改定、新しい学習指導要領の公示など、ジェンダーの公正と公平を求める教育は大きく揺れている。本書は、ジェンダーをめぐる状況を整理し、多様な子どもたちの状況を踏まえて、新たなフェミニズム教育学を構想する。
刊行にあたって　　古久保さくら

第1部　ジェンダー化された学校教育
第1章　ジェンダーの視点でみる現代の教育改革ー性差をめぐる難問木村涼子
第2章　男女共学制は進歩の砦？-イギリスの共学点検から見た日本の学校堀内真由美
コラム「やってみよう！教室観察」
第3章　学校体育とジェンダー　井谷惠子
コラム「試してみよう」

第2部　ジェンダー化された学校を生き抜く子ども
第4章　男の子の多様性を考えるー周辺化されがちな男子生徒の存在に着目して土田陽子
コラム「調べてみよう・比べてみよう」
第5章　女子高校における女性性利用型成功志向今田絵里香
第6章「男子は4周を目標に」-体育授業の性別カリキュラムと男女生徒への性差別片田孫朝日
コラム「話し合ってみよう」
第7章　学校の中の「見えない/見える」セクシュアルマイノリティ今井貴代子・山田公二
コラム「自分の性と向き合おう」
第8章　障害をもつ女子の「ジェンダー化」と教育松波めぐみ

第3部　ジェンダーの視点からの教育理論・実践の検証と展望
第9章　メディア・リテラシー教育の可能性ー中学校・地域・NPOとの連携による実践例からジェンダーにつなぐ西村寿子
コラム「行ってみよう」
第10章　ジェンダーの視点で考える男女平等教育の課題と可能性ー教育実践のパラドックスの視角から日野玲子
コラム「考えてみよう」
第11章　ジェンダー変容期におけるジェンダー平等教育の課題古久保さくら

おわりに　ふたつの「わたしたち」から、ひとつの「わたしたち」への物語木村涼子