O livro "(DE)FORMAÇÃO NA ESCOLA: DESVIOS E DESAFIOS", organizado por Sueli Guadelupe de Lima Mendonça; José Carlos Miguel; Stela Miller e Érika Christina Köhle cobre três grandes temáticas contemporâneas da educação brasileira: a) a mercantilização da educação e esvaziamento do currículo, com reflexões sobre as políticas de formação de professores; b) a base nacional comum curricular da educação básica – BNCC – incluindo a base comum nacional da formação de professores e c) a problemática das iniciativas dos projetos de escola sem partido e militarização das escolas públicas. Esta amplitude de temas procura rastrear o impacto das políticas neoliberais e conservadoras sobre o campo da educação. Uma das formas de luta, no presente estágio de enfrentamento dessas políticas, e que compete à academia desenvolver, é o desvelamento tanto dos fundamentos como das consequências que estas estão produzindo na educação brasileira. O livro é um alerta veemente que vem somar-se aos estudos nacionais e internacionais que apontam para os graves limites de transposição dessas políticas para o cenário da educação brasileira, políticas estas vastamente consideradas desastrosas ou deformadoras da educação pública em países onde já foram aplicadas – a começar pelos que lhes deram origem: Estados Unidos e Chile.