１つ以上の分野で並外れた才能を示すギフティッド。しかし，その行動特性ゆえ幼少時から偏見や無理解の対象となりやすく，様々な精神疾患と「誤診」されることが少なくない。本書では，豊富な事例から類似する障害の特性と比較し，ギフティッドの抱える特有の問題や支援の実践を示す。正確な理解に向けた手引きとなる一冊。

【原著】Webb, J. T. (2016)“Misdiagnosis and Dual Diagnoses of Gifted Children and Adults: ADHD, Bipolar, OCD, Asperger's, Depression, and Other Disorders” (2nd edition)


●無藤 隆 氏 推薦！
（白梅学園大学特任教授）

世の中には特別な才能に恵まれながら，まわりの無理解の中で情緒的に混乱しやすいために，その才能を伸ばしてもらえない子どもがたくさんいます。
そういう子どもを育て，教え，指導する親や教師や専門家にぜひ読んでほしい本です。


●杉田 克生 氏 推薦！
（千葉市療育センター長）

角谷詩織先生は終始一貫して日本での“gifted”に対する誤診や不適切な支援の問題を指摘されてきた。この領域の第一人者であるJ. Webbの書籍を翻訳した渾身の1冊であり，関係者の理解を深化させる高著である。


●大野 裕 氏 推薦！
（一般社団法人認知行動療法研修開発センター理事長）

「診断」に惑わされず，その子どもの悩みに寄り添い，その子どもの優れた特性を活かす。本当の意味での“みたて”の大切さを，豊かな事例を交えて検証した必読の一冊。


◆主なもくじ
第1章　ギフティッド児・成人ギフティッドの特性
第2章　ギフティッド児と成人ギフティッドの誤診と重複診断
第3章　注意欠如・多動症
第4章　怒りの診断
第5章　観念性疾患・不安症群
第6章　気分（感情）障害
第7章　学習障害
第8章　睡眠障害
第9章　アレルギー，喘息，反応性低血糖症
第10章　嗜癖性障害群
第11章　ギフティッド児や成人ギフティッドが抱える対人関係の問題
第12章　診断のプロセス
第13章　ギフティッドの行動特性と病理学的行動との識別
第14章　ギフティッド児・成人ギフティッドのための医療機関，カウンセラーを見つける
第15章　資料

◆訳者一覧（＊は監訳者）
角谷　詩織＊（上越教育大学）
ロナルド・E・フォックスによるまえがき，称賛のことば，献辞，謝辞，エピグラフ，序文，序章，第1‒3章，第5‒7章，第9章，第11章，第13‒15章，該当章の巻末注

榊原　洋一＊（お茶の水女子大学名誉教授）
監訳者まえがき

小保方　晶子（ハイデルベルグ大学心理学研究所）
第4章，第10章，該当章の巻末注

山本　隆一郎（江戸川大学社会学部人間心理学科，江戸川大学睡眠研究所）
第8章，該当章の巻末注

井上　久祥（上越教育大学）
第12章，該当章の巻末注

知久　麻衣（コネチカット大学大学院）
翻訳協力