先行する米国からの発信。
学校教育改革，ICT活用，生涯学習など，
今後の日本の教育を再考するために！

テクノロジを活用した学習がもたらす「新たな力」と，学校教育が担ってきた「欠かすことの出来ない貢献」とを，どううまく統合していけばよいのか。この避けられない課題に正面から切り込む。認知科学系の学習論を背景にした上で，教育を学校外に持ち出そうとするテクノロジという視座から，未来の学びのかたちを考える。

◆訳者一覧
稲垣　忠　（東北学院大学教養学部）　　　序論，1章，10章
亀井美穂子（椙山女学園大学文化情報学部）2章，3章，10章
小川真理子（椙山女学園大学文化情報学部）2章，3章
林　向達　（徳島文理大学） 4章，8章，10章
金子大輔　（北星学園大学経済学部）　　　5章
益川弘如　（静岡大学大学院教育学研究科）6章，10章
藤谷　哲　（目白大学人間学部）　　　　　7章
深見俊崇　（島根大学教育学部）　　　　　9章，10章